Как и обещала, публикую отчет Александры Кихай, координатора нашего проекта, о поездке в Петербург.

29-31 марта в Реставрационно-хранительском центре «Старая деревня» состоялся Круглый стол «Музейные программы для слепых и слабовидящих. Из опыта работы».

Впервые Государственный Эрмитаж собрал специалистов по работе со слепыми и слабовидящими из музеев со всей территории России, педагогов специальных учебных заведений, а также иностранных специалистов.

Конференцию действительно можно назвать всероссийской, вот только неполный список участников: Саратовский государственный музей боевой славы, Ставропольский государственный историко-культурный и природно-ландшафтный музей-заповедник им. Г.Н. Прозрителева и Г.К.
Праве, Азовский историко-архиологический и палеонтологический музей-заповедник, Музей Мирового океана (Калининград), Саратовский государственный художественный музей имени А. Н. Радищева… Опытом делился и представитель соответствующего отдела Лувра.

Москву представляли Государственный историко-архитектурный художественный и ландшафтный музей-заповедник «Царицыно», Музей «Огни Москвы», Исторический Музей, Дарвиновский Музей и Музей Булгакова… Сообщество показалось немного узким, но главное, тесным и дружелюбным. Я была рада встрече с дружественными музеями, а также новым, но долгожданным знакомствам, например с представителем заповедника «Царицыно»! На стадии разработки проекта и проведения информационных семинаров, нам очень был интересен опыт именно этого музея, он немного отличается от стандартной работы с инвалидами — пространственное решение ориентации инвалидов и новейшие технологии. Подобная работа была новаторской и началась на заре подобных практик в отечественных музеях.

Литературные музеи, к сожалению, не были представлены. И это странно, поскольку некоторые музеи ведут свои проекты для незрячих, многие хотели бы ее вести и подобные встречи были весьма полезны как новым, так и опытным участникам…Также работа с детьми и школьниками, как ни для кого, близка литературным музеям…

Круглый стол проходил в формате ряда программных выступлений. Поэтому обсуждений не было, но формат вполне подходил выбранной цели. Проект за проектом вырисовывались специфика работы каждого музея с собственным пространством и методическими решениями. В своих докладах выступающие в первую очередь говорили о таких функциях музея как воспитание и образование. Воспитание патриотизма, повышение уровня образования — вот отмеченные многими основные цели работы с детьми-инвалидами. На этом опыте строятся программы и для зрячих ровесников, инвалидов других групп. Каждая программа имеет продолжение — авторы стараются расширить аудиторию, улучшить формат, дополнить новыми мероприятиями, привлечь новых партнеров…

Программные выступления в основном были посвящены музейной работе с детьми с ограниченными возможностями. Подобную работу нельзя назвать проектом, творческим или социально-ориентированным. Все музеи представили комплексную деятельность целого отдела с расширенным штатом сотрудников — специалистов разных областей. Это и оборудование музея, сотрудничество со специализированными учебными заведениями, поиск спонсоров и партнеров, разработка методической базы…

Большинство программ, представленных на Круглом столе — самостоятельные педагогические и арт-терапевтические методики, существующие в рамках работы музея. Их опыт универсален и применим не только у музеях, но и в специальных учебных заведениях. Много внимания было уделено методическим пособиям и способам работы с детьми. Потрясающие реплики экспонатов продемонстрировали все музеи! Было странно отметить, что все внимание уделено только тактильному восприятию… Только некоторые музеи воздействуют на слух, но использую звук только как фоновое сопровождение, чаще — это всего лишь аудио-гиды.

К сожалению, не так много внимания было уделено вопросу спонсорства и подобного партнерства. Хотя было важно понять, что финансовая поддержка поступает не только от благотворительных фондов и государства, но и из крупных, и на первый взгляд, неожиданных, популярных компаний. Так, отдел социальной ответственности и благотворительности Объединенных пивоварен «Хейнекен» поддерживает программу Эрмитажа «Прошлое на кончиках пальцев» ((образовательный проект по работе со слепыми и слабовидящими детьми Государственного Эрмитажа, победитель конкурса «Музейный Олимп — 2010» в номинации «Музей-детям»), также проект поддерживает Императорский фарфоровый завод.

Помимо выступлений в программу также были включены экскурсии по Государственному Эрмитажу (Выставка «Прадо в Эрмитаже» — самая большая коллекция когда-либо вывозимая из Испании) и Реставрационно-хранительскому центру, а также посещение открытого урока «Прошлое на кончиках пальцев».
Поездка была очень полезной: это был уникальный шанс сразу увидеть весь срез музейной работы с незрячими и слабовидящими. Кроме того, благодаря четко обозначившемуся контексту проступила специфика нашего проекта.
Так, после первых нескольких выступлений стало понятно, почему наш проект остался за рамками программы, только в виде презентации. Он выглядел бы белой вороной.
Стало очевидно, что проект «Пятое измерение Нехорошей квартиры» преследует несколько иные цели, используя иные средства. В нашем проекте все же преобладает творческий подход и желание сделать музей открытым для инвалидов по зрению всех возрастов, совершенствуя пространство для всех типов аудитории, и не концентрируясь на «воспитании» и «обучении». Наша цель, скорее, выявить специфику нашего музея, предлагая всем посетителям нестандартный способ восприятия экспозиции и, тем самым, уравнивая возможности зрячих и незрячих. «Пятое измерение» заставляет сопереживать, интригует, вдохновляет, питает фантазию, но не учит и не лечит… Мы претендуем на работу в направлении двусторонней социализации, и, на наш взгляд, этот опыт более естественен. Мы не заключали договоров со специальными заведениями на проведение мероприятий, не концентрируемся на учете количества подобных экскурсий и ждем посетителей вне зависимости от их физических возможностей, не выделяем их в особые группы и не замыкаем в специализированных отделах музея.« Кроме того, уникальным оказался и опыт включения именно звука как основного инструмента воздействия на аудиторию, и не просто звука, а произведений современных композиторов, художников, которые в нашей стране достаточно редко участвуют в социальных проектах.